太原疫情的最新情况(太原疫情最新信息)

刚刚,太原市疫情防控办发布第111号通告!

〖壹〗、太原市疫情防控办发布的第111号通告核心内容如下：新增及调整的风险区域 根据当前疫情防控工作需要 ，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》有关规定
，经省 、市专家组综合研判，太原市新增中风险区4个 ，高风险区调整为中风险区1个
，从即日起实行分类管理。

〖贰〗
、管理措施调整背景与时间根据疫情防控形势综合研判，自2022年5月25日24时起 ，荔湾区站前街道的管控区、防范区解除相关管理措施
，转入常态化防控阶段 。

〖叁〗 、020年2月8日，国家发改委印发《关于疫情防控期间做好企业债券工作的通知》（发改办财金〔2020〕111号）
。 2020年2月10日 ，中国人民银行印发《关于做好疫情防控特殊时期利率相关工作的通知》（银发〔2020〕37号）。 2020年2月3日，银行间市场交易商协会发布《关于进一步做好债务融资工具市场服务疫情防控工作的通知》 。

〖肆〗
、截至3月17日24时
，泉州新增本土确诊病例111例、无症状感染者81例，中心市区自3月18日0时起实行全域管控 ，但官方明确回应未“封城”
，而是通过精准防控措施减缓人员流动以阻断疫情传播
。

〖伍〗 、南通市疫情防控2022年第111号通告12月3日0时至24时，南通新增确诊病例2例 ，新增无症状感染者35例
，其中11例在隔离点发现，20例在闭环管理中发现 ，5例在非闭环管理重点人群筛查中发现。均已闭环转运至定点医疗机构隔离医学观察 。

8月18日山西疫情速览

〖壹〗
、发现时间与过程：8月18日12时47分
，新绛县报告1名西藏返乡人员核酸检测阳性
。该人员8月15日从西藏乘坐Z22次列车，8月17日凌晨抵达太原站后换乘K609次列车 ，于8月17日13时50分抵达新绛火车站
，被点对点转运至集中隔离点。核酸检测结果：8月17日22时20分第一次核酸检测阴性，8月18日12时47分第二次核酸检测阳性 。

〖贰〗、中报披露其5D/3D封装产线已通线 ，技术转化进入实质阶段。2）华天先进产线建设瞄准CPO技术，以响应数据中心高速互联需求
，拓展半导体先进封装领域市场份额
。

〖叁〗 、025年2月18日国内外热点新闻速览国内热点文化娱乐：《哪吒之魔童闹海》票房飙升 截至2月18日17时32分，2025年2月票房（含预售）已突破140亿。《哪吒之魔童闹海》票房占比超77% ，累计票房（含预售）超1223亿
，成功进入全球票房榜前9 。

〖肆〗、他表示，中国近期疫情主要集中在西藏
、宁夏、贵州 、黑龙江等省份 ，以奥密克戎变异株BA.5和BA.76亚分支为主
。与8月份相比
，每天新增感染者数大幅度下降，疫情波及范围不断缩小。

〖伍〗
、市场监管总局：截至7月底 ，我国市场主体总量达46亿户
，同比增长近6倍，新设市场主体基本恢复至疫情前水平 。港交所8月证券市场日均成交金额1593亿港元 ，同比上升18%；1-8月IPO集资额2698亿港元
，同比增81%
。

有天津东丽区及太原旅居史来返粤人员请立即报备

有天津东丽区（2月17日以来）及太原（2月20日以来）旅居史的来返粤人员需立即向所在社区报备，并配合当地疫情防控措施。

通过陆路等其他交通工具抵粤：第一时间向社区报备 ，立即前往附近核酸检测点进行采样检测 。乘坐涉疫地区专机或专列返粤 抵粤时无48小时内核酸阴性证明：在交通站场立即采样，待核酸结果出来后方能离开
。抵粤时持48小时内核酸阴性证明：在交通站场采样后做好个人防护自行回家
，并根据旅居史配合管理措施。

外省口岸入境来（返）粤人员 外省中高风险地区及其所在地市来（返）粤人员 涉疫风险人员来（返）粤前，应主动通过“粤省事 ”小程序完成入粤申报 。如果是老人、小孩 ，可由其亲属 、监护人或基层工作人员代为申报
。

有北京市顺义区（2022年3月21日以来）
、丰台区（2022年3月31日以来）及山西省晋中市（2022年3月21日以来）等9地旅居史的来（返）粤人员需立即向所在社区报备
，并配合当地疫情防控措施。

0月2日以来有甘肃张掖市旅居史，10月14日以来有甘肃嘉峪关市旅居史的来（返）粤人员 。上述市民请立即向所在社区（村居）、所在单位 、所在酒店报备相关情况 ，配合当地做好核酸检测等疫情防控措施。

太原市教育局重要提示!事关学生返校!

图示：学校储备的口罩
、消毒液等防疫物资）特殊情况处理中高风险地区返校：需提前向学校报备
，按属地政策完成隔离观察或核酸检测后，凭阴性证明返校
。境外返校：严格执行“14+7+7
”隔离管控措施 ，返校前需提供集中隔离解除证明及核酸检测报告。因病缺勤追踪：班主任需每天登记缺勤学生原因
，对因发热缺勤者持续跟进直至康复 。

家庭、学校 、社会是留守儿童教育关爱的共同体
。强化“家
、校、社”协同育人，三者相互配合 ，通力协作
，共同构建关爱保护留守儿童的网络，事关留守儿童健康成长 ，事关千家万户福祉，事关社会和谐稳定
，事关全面建成小康社会大局，意义重大。